PER084

اجتماع التلاميذ والجموع

تتناول المقالة اجتماع التلاميذ والجموع في الجليل، حيث يلقي يسوع موعظته على الجبل بعد اختيار الرسل الاثني عشر. وتجذب الجموع أساسا الأشفية المعجزية، لكن هذه اللحظة مهمة أيضا لتعليم رسالة يسوع. ويقدم لوقا ومتى منظورين متكاملين لهذا الحدث.

4 دقائق تلاميذ جموع موعظة جبل يسوع آيتان سفران

للاطلاع

النصوص الكتابية

متى
إِنْجِيلُ مَتَّى 5.1-2 (ترجمة فان دايك)

وَلَمَّا رَأَى ٱلْجُمُوعَ صَعِدَ إِلَى ٱلْجَبَلِ، فَلَمَّا جَلَسَ تَقَدَّمَ إِلَيْهِ تَلَامِيذُهُ.

فَفَتَحَ فَاهُ وعَلَّمَهُمْ قَائِلًا:

مرقس
إِنْجِيلُ مَرْقُسَ (ترجمة فان دايك) غير مذكور في السفر
لوقا
إِنْجِيلُ لُوقَا 6.17-19 (ترجمة فان دايك)

وَنَزَلَ مَعَهُمْ وَوَقَفَ فِي مَوْضِعٍ سَهْلٍ، هُوَ وَجَمْعٌ مِنْ تَلَامِيذِهِ، وَجُمْهُورٌ كَثِيرٌ مِنَ ٱلشَّعْبِ، مِنْ جَمِيعِ ٱلْيَهُودِيَّةِ وَأُورُشَلِيمَ وَسَاحِلِ صُورَ وَصَيْدَاءَ، ٱلَّذِينَ جَاءُوا لِيَسْمَعُوهُ وَيُشْفَوْا مِنْ أَمْرَاضِهِمْ،

وَٱلْمُعَذَّبُونَ مِنْ أَرْوَاحٍ نَجِسَةٍ. وَكَانُوا يَبْرَأُونَ.

وَكُلُّ ٱلْجَمْعِ طَلَبُوا أَنْ يَلْمِسُوهُ، لِأَنَّ قُوَّةً كَانَتْ تَخْرُجُ مِنْهُ وَتَشْفِي ٱلْجَمِيعَ.

يوحنا
إِنْجِيلُ يُوحَنَّا (ترجمة فان دايك) غير مذكور في السفر

التفاصيل التقنية

مخطط أعمدة سنة 31

المكان: على الهضبة أسفل جبل بالقرب من كفرناحوم في الجليل

التاريخ: بعد رحلة عيد الفصح إلى أورشليم في 5 أبريل سنة 31

منهج العمل: ننتقل إلى لوقا

ملاحظة حول المنهج: يقدم لوقا تفاصيل، بينما يتناول متى هذا الأمر بإيجاز أكبر

كفرناحوم

بعد تعيين الرسل، تتجمع الجموع ويستعد المسيح يسوع لإلقاء خطاب مهم.

اجتماع التلاميذ والجموع

اجتماع التلاميذ والجموع

التعليقات

اعتزل المسيح يسوع على جبل قريب من كفرناحوم في الجليل، وقضى الليل كله في الصلاة، بحسب لوقا (6:12). وفي الصباح الباكر، انطلق التلاميذ للبحث عنه، مندهشين لعدم وجوده في البيت.

وجدوه على جبل غير بعيد عن كفرناحوم، ربما كان موضع اجتماع معتادا. وبعد تعيين الرسل الاثني عشر (ANN079) وتقديم تعليمه بشأن مهمتهم المقبلة (ANN080 وANN081)، بدأت الجموع تتوافد.

توقفت الجموع على هضبة واسعة في الأسفل. فنزل المسيح يسوع ورسله من الجبل إلى هذه الساحة. وشفى مرضى كثيرين وقدم تعليما في صورة .

يقدم لنا لوقا الطبيب تفصيلا مدهشا: كان المرضى يسعون إلى لمس المسيح يسوع، لأن هذا الفعل كان يمنحهم الشفاء. ومن السهل تصور حماسة الجموع ورد فعل الذين شفوا. وفي هذه الظروف، يصعب إلقاء خطاب، مما يجعلنا نعتقد أن بعض الوقت مر قبل أن يستطيع المسيح يسوع إسماع صوته.

بدا المكان مناسبا لخطاب طويل، إذ يساعد الجبل على انتشار صوته. وبعد عودة الهدوء، بدأ المعلم خطابا طويلا نعرفه باسم الموعظة على الجبل.

تطرح عندئذ عدة أسئلة: هل سمعه الجميع؟ ألم يكونوا يأتون أساسا للحصول على الشفاء؟ من المعقول أن نعتقد أن الجموع كانت تنتظر المعجزات في المقام الأول. وأمام هذه العجائب الكثيرة، لا بد أنهم رغبوا أيضا في معرفة المزيد عن الذي يعلن أنه المسيح. وعلى أي حال، فقد استمع الرسل، ويلخصون لنا بقلم متى هذا التعليم المميز جدا. ويروي لوقا أيضا هذا الخطاب.

هل ذكرت النقاط التسع عشرة التي تتناولها هذه الموعظة كلها في ذلك اليوم بالذات، أم استغل متى هذا المقطع لجمع عدة خطب؟ فالموعظة على الجبل تبدو طويلة لخطاب واحد، لكن ذلك يظل ممكنا. ومن الواضح أن التلاميذ يتمتعون بذاكرة ممتازة.

تقودنا استنتاجاتنا إلى تصور أن متى، كعادته، استغل هذه اللحظة لجمع عدة أقوال للمعلم حول الموضوعات نفسها.