Мессия Иисус покидает дом, в котором Он жил в Капернауме, и направляется к (Тивериадскому озеру). Увидев большую толпу, Он решает сесть в лодку, чтобы иметь возможность свободно передвигаться.
Матфей и Марк уточняют, что толпа осталась на берегу, а Мессия Иисус начал учить людей различными притчами. Это вызвало вопросы у учеников, вероятно апостолов (Евангелие от Марка 4.10), и они спросили Его, почему Он говорит таким образом (Евангелие от Матфея 13.10). Им было трудно понять эту , поэтому они попросили Учителя объяснить её (Евангелие от Марка 4.10; Евангелие от Луки 8.9-10).
Все три автора приводят один и тот же, весьма загадочный ответ. Мы подробно рассматриваем этот вопрос в приложении ANN078 : Притчи, а также в исследовании, посвящённом , PAR001 : Сеятель.
Примечательно, что Матфей, Марк и Лука включают один и тот же отрывок. Эта знаменует переход к новому этапу в учении Иисуса Христа. В частности, у Матфея она появляется после 12-й главы, которая ясно показывает ухудшение отношений с религиозными властями.
Между тремя версиями этого повествования мы замечаем небольшие различия.
Матфей обращается главным образом к иудейской аудитории и потому делает акцент на понимании и Царстве Небесном. Он подробнее объясняет смысл , подчёркивая, как принимают семя разные виды почвы.
Марк, обращаясь к читателям, использует более прямой и лаконичный стиль, часто сосредоточенный на действии и его непосредственности. Некоторые подробные объяснения, имеющиеся у Матфея, опущены, отчего рассказ Марка становится короче и сжатее.
Лука, обращаясь к греческим читателям, выделяет восприятие слова Божьего и отклик слушателей. Он особо подчёркивает важность внимательного слушания и правильного понимания Божьего слова.
Каждый евангелист приспосабливает своё повествование к аудитории и конкретным обстоятельствам. Различия языка и стиля свидетельствуют о разных замыслах и заботах авторов.
Мы советуем обратиться к приложению ANN078 : Притчи, чтобы понять, почему Мессия Иисус изменил Свой подход.
Уместно также задаться вопросом, как Иисусу удавалось успешно обращаться к многочисленной толпе. Этот вопрос подробно рассматривается в приложении ANN050 : Как Мессия Иисус добивался того, чтобы Его слышали.
Акустические свойства некоторых бухт у воды дают подходящий ответ на этот вопрос.
Синоптические Евангелия последовательно излагают повествование, состоящее из двух отдельных частей.
Сначала эта произносится перед всеми. Затем, после ухода толпы, даётся объяснение наедине. Вероятно, Мессия Иисус также преподал другие наставления и исцелил больных.
D'après Евангелие от Марка 4.10, le Messie Jésus a exposé la signification de la à ses disciples en privé, après le départ de la foule. L'absence d'accès de la foule à cette explication est précisée dans l'annexe ANN078 : Les paraboles.
Нелогично собирать столько людей лишь ради нескольких слов. Вероятно, другие притчи о Царстве Божьем, упомянутые Матфеем, также были рассказаны на этом большом собрании.
Возможно, в этом месте прозвучали некоторые из заповедей блаженства. Евангелисты Матфей, Марк, Лука и Иоанн объединяли отрывки по общим темам, чтобы облегчить их понимание. Важно отметить, что эти авторы передавали произнесённые речи в сокращении.
Очень важно связать образ семени, приносящего плод, с понятием Царства Божьего. Эта связь касается слова, переданного Иисусом, которое разные люди принимают по-разному.
Comprendre le sens demande une réflexion approfondie. Par conséquent, il est nécessaire de fournir un effort continu pour extraire l'essence du message. La incite à une analyse précise pour identifier les éléments importants.
Матфей подробно изложил толкование Учителя, но это редкий случай: многие притчи остаются без объяснения. Марк и Лука также приводят это толкование, но более кратко (PER146 Вечернее объяснение различных притч, в особенности притчи о плевелах).