אירוע זה מתרחש לאחר חגיגת , שנמשכה מיום רביעי 15 בדצמבר עד יום רביעי 22 בדצמבר. הקבוצה יוצאת אז בדרך חזרה, כנראה ביום חמישי 23 בדצמבר שנת 32. ברכת הילדים הנדונה מתרחשת לכל המוקדם ביום שישי 24 בדצמבר, אך ייתכן שהתרחשה מאוחר יותר.
המשיח ישוע מברך ילדים קטנים
המאמר בוחן כיצד ישוע מברך את הילדים בבית עניה, לאחר חג ההקדשה. אירוע זה מתואר בבשורות הסינופטיות ומדגים את חשיבות הילדים במלכות האלוהים, חרף הרתיעה של התלמידים.
עיון
ניתן לעיין ב:
טקסטים מקראיים
אז יביאו אליו ילדים למען ישים עליהם את ידיו ויתפלל עליהם ויגערו בם התלמידים׃
והוא ישוע אמר הניחו לילדים ואל תמנעום מבוא אלי כי לאלה מלכות השמים׃
וישם את ידיו עליהם ויעבר משם׃
ויביאו אליו ילדים למען יגע בהם ויגערו התלמידים במביאיהם׃
וירא ישוע ויכעס ויאמר אליהם הניחו לילדים לבוא אלי ואל תמנעום כי לאלה מלכות האלהים׃
אמן אמר אני לכם כל אשר לא יקבל את מלכות האלהים כילד הוא לא יבא בה׃
ויחבקם ויברכם בשומו את ידיו עליהם׃
ויביאו אליו גם את הילדים למען יגע בהם ויראו התלמידים ויגערו בם׃
ויקרא אתם ישוע אליו ויאמר הניחו לילדים לבוא אלי ואל תמנעום כי לאלה מלכות האלהים׃
אמן אמר אני לכם כל אשר לא יקבל את מלכות האלהים כילד הוא לא יבא בה׃
פרטים טכניים
מקום: בית עניה שבעבר הירדן
תאריך: לאחר מ־15 בדצמבר עד 23 בדצמבר שנת 32
שיטת העבודה: ממשיכים עם מרקוס
הערה על דרך הפעולה: מתי ולוקס מאשרים את דברי מרקוס
בתום שיחתו עם בעניין הגירושין, ישוע מברך את הילדים שהאנשים הביאו.
כרונולוגיה
הערות
בשלושת התיאורים מביאים אנשים ילדים קטנים מאוד אל המשיח ישוע כדי שיניח עליהם את ידיו ויברך אותם. המחווה פשוטה, אך היא טעונה סמליות רבה: מכירים בישוע כמשיח, מי שנוכחותו מביאה חיים, הגנה וחסד מאת האלוהים. ואף על פי כן התלמידים מגיבים בחריפות ומנסים לגרש את הנגשים. יחסם מראה שעדיין לא הבינו את ההיגיון של המלכות: הם סבורים שהם מגינים על המשיח ישוע, בעוד שהם מונעים בדיוק את מה שהוא רוצה לעשות.
המשיח ישוע מתערב אז בסמכות עדינה אך תקיפה. הוא מבקש שיניחו לילדים לבוא אליו בחופשיות, והוא מצהיר שמלכות האלוהים שייכת לדומים להם. במרקוס ובלוקס הוא מדגיש את הדרך לקבל את המלכות: יש לקבל אותה כילד, כלומר באמון, בפתיחות וללא יומרה. הילד אינו מביא דבר, אינו תובע דבר, אינו רואה עצמו ראוי או בלתי ראוי; הוא פשוט מקבל. המשיח ישוע עושה מיחס זה את התנאי עצמו לכניסה למלכות.
מרקוס מוסיף פרט נוגע ללב: המשיח ישוע לוקח את הילדים בזרועותיו לפני שהוא מברך אותם. מחווה זו מדגישה את רכותו של המשיח ישוע ואת הערך שהאלוהים מייחס לאלה שהחברה רואה בהם חסרי חשיבות. מתי, מצדו, מדגיש יותר את האיסור לעמוד בדרכם: יש להניח לילדים לבוא, כי נוכחותם מגלה דבר מלבו של האלוהים עצמו.
בשלוש הבשורות הופכת הסצנה כך לשיעור חי. המשיח ישוע אינו מסתפק בברכת ילדים; הוא מהפך את אמות המידה הרגילות של גדולה ומזכיר שהמלכות אינה נכבשת בכוח, בידע או בזכות, אלא מתקבלת בפשטות ובאמון. הילדים הופכים לדמותו של התלמיד האמיתי, זה המניח לאלוהים לקבל אותו לפני שהוא מתיימר לעשות למענו דבר.