بعد ساعات عدة من التعليم، حين يميل النهار وينصرف الجمع، يقرّر المسيح يسوع عبور بحيرة طبرية. ومع أننا لا نستطيع أن نؤكد بيقين أن هذا الحدث يلي مباشرة الخطاب المحلَّل في كتابات متى، فمن الواضح أن الأيام كانت تتوالى وتتشابه، مع إلحاح شديد عليه.
كان المسيح يسوع يغتنم كل فرصة ليبشّر بملكوت السماوات. وكان هذا العبور بالنسبة إليه لحظة راحة بعيدًا عن ضغط الجموع. ويجدر بالذكر أنه بحسب مرقس كانت سفن أخرى ترافقه أيضًا في البحر.
وفيما هم يبحرون في البحر، تهبّ عاصفة شديدة تثير أمواجًا عاتية تهدّد بقلب السفينة. فيوقظ التلاميذ، وقد استولى عليهم الذعر، المسيح يسوع النائم في مؤخر السفينة على وسادة، ويقولون له: «يا معلّم، أما يهمّك أننا نهلك؟»
فيقوم المسيح يسوع وينتهر الريح ويأمر البحر: «اسكت! اخرس!» فتسكن الريح في الحال ويحلّ هدوء عظيم. ثم يخاطبهم يسوع بهذه الكلمات: «ما بالكم خائفين هكذا؟ كيف لا إيمان لكم؟» فيتساءل التلاميذ فيما بينهم وقد أخذهم العجب: «من هو هذا حتى إن الريح والبحر جميعًا تطيعه؟»
المعنى
تبرز هذه المعجزة عدة نقاط مهمة:
سلطان يسوع: فهي تُظهر سلطان يسوع على الطبيعة، وتبيّن أنه أكثر من مجرد نبي، بل هو ابن الله صاحب السلطان على العناصر.
الإيمان والثقة: يعلّم هذا الحدث أهمية الإيمان والثقة بيسوع، حتى في وسط عواصف الحياة.
إعلان هوية المسيح يسوع: يُظهر ردّ فعل التلاميذ تقدّمهم في فهم الهوية الحقيقية ليسوع.
إن معجزة تهدئة يسوع للعاصفة صورة قوية للسيادة الإلهية وللدعوة إلى إيمان لا يتزعزع في كل ظرف.
يروي مرقس ولوقا هذا الحدث أيضًا، ومع أن روايتيهما متشابهتان، فثمة فروق دقيقة بينهما. وهذه هي النقاط الرئيسية في كل رواية:
إِنْجِيلُ مَتَّى 8.23-27
السياق: يركب يسوع السفينة ويتبعه تلاميذه.
العاصفة: تهبّ عاصفة عظيمة وتغطّي الأمواج السفينة.
ردّ فعل التلاميذ: يوقظون يسوع قائلين: «يا سيد، نجّنا فإننا نهلك!»
عمل المسيح يسوع: يوبّخهم على قلة إيمانهم، ثم ينتهر الرياح والبحر.
النتيجة: يحلّ هدوء عظيم ويتعجّب الناس متسائلين أيّ إنسان هو يسوع.
إِنْجِيلُ مَرْقُسَ 4.35-41
السياق: يقترح المسيح يسوع العبور إلى العبر الآخر عند حلول المساء.
العاصفة: تهبّ ريح عاصفة شديدة وتضرب الأمواج السفينة حتى امتلأت.
ردّ فعل التلاميذ: يوقظون يسوع قائلين: «يا معلّم، أما يهمّك أننا نهلك؟»
عمل يسوع: يستيقظ وينتهر الريح ويقول للبحر: «اسكت! اخرس!»
النتيجة: تسكن الريح ويحلّ هدوء عظيم. يوبّخ يسوع التلاميذ على خوفهم وقلة إيمانهم. فيتساءلون من هو، لأن الريح والبحر أيضًا يطيعانه.
إِنْجِيلُ لُوقَا 8.22-25
السياق: في أحد الأيام يركب المسيح يسوع سفينة مع تلاميذه ويقول لهم أن يعبروا إلى عبر البحيرة.
العاصفة: وفيما هم يبحرون ينام يسوع. فتنحدر ريح عاصفة على البحيرة وتبدأ السفينة تمتلئ ماءً، معرّضةً حياتهم للخطر.
ردّ فعل التلاميذ: يوقظون المسيح يسوع قائلين: «يا معلّم، يا معلّم، إننا نهلك!»
عمل يسوع: يستيقظ وينتهر الريح والأمواج الهائجة.
النتيجة: تسكن الريح ويحلّ هدوء تام. يسأل يسوع تلاميذه أين إيمانهم. فيقول التلاميذ بعضهم لبعض وقد خافوا وتعجّبوا: «من هو هذا؟ فإنه يأمر الرياح أيضًا والماء فتطيعه!»
الفروق
ردود فعل التلاميذ: تختلف العبارات الدقيقة قليلًا، وهو ما يعكس اختلاف وجهات نظر الكتّاب وتعابيرهم.
تفاصيل العاصفة: يشدّد مرقس على أن السفينة كانت قد امتلأت ماءً، مما يزيد من الحدّة الدرامية.
أسئلة يسوع: يطرح المسيح يسوع في كل رواية أسئلة مختلفة قليلًا عن إيمان التلاميذ، فيكشف بذلك جانبًا خاصًا من تعليمه لتلاميذه.
توضّح هذه الاختلافات وجهات النظر والأساليب المختلفة لكل إنجيلي، مع التشديد بالإجماع على سلطان يسوع على الطبيعة وعلى الدعوة إلى الإيمان.